แนวคิดการทำงาน
วรรณคดีไทยเรื่องขุนช้างขุนแผนเป็นเรื่องที่เป็นนิทานมหากาพย์พื้นบ้านของไทย เพราะมีเนื้อเรื่องที่สนุกสนานและให้ข้อคิด รายละเอียดในการดำเนินเรื่องยังสะท้อนภาพการดำเนินชีวิต ขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมของชาวสยามในครั้งอดีตได้อย่างชัดเจนยิ่ง ทางคณะผู้จัดได้เล็งเห็นถึงยุคสมัยที่เปลี่ยนไป จึงสังเกตว่าจุดบางจุดของเรื่องที่ควรจะปรับให้เข้ากับยุคสมัย ดังนั้นทางคณะผู้จัดทำจึงได้ตัดสินใจที่จะทำภาพยนตร์ขุนช้างขุนแผนให้เป็นละครวรรณคดีไทยสมัยใหม่ โดยตัวละครหลักในขุนช้างแผน นั้นคือนางวันทอง ส่วนเรื่องอิเหนาดิฉันได้แสดงเป็นตัวประกอบ ขั้นตอนการทำงาน 1. ตัดสินใจธีมของภาพยนตร์ 2. เขียนบทพูดและฉากต่างๆในส่วนที่ได้รับมอบหมาย 3. เลือกสถานที่ถ่ายทำ 4. เตรียมอุกรณ์สำหรับการถ่ายทำ 5. กำกับการแสดง และ แสดง ความรู้และประโยชน์ที่ได้รับ ดิฉันก็ตระหนักได้ถึงคุณค่าและความสำคัญของวรรณคดีสมบัติของชาติไทย ทั้งนี้ทั้งนั้นเพื่อความสนุกสนานในภาพยนตร์ ทางคณะผู้จัดทำปรับแต่งองค์ประกอบบางส่วนให้น่าสนใจ นอกเหนือจากนั้นคือการทำงานเป็นทีม ที่ต้องให้ความช่วยเหลือกัน จะเกิดความร่วมมือกันของสมาชิกในห้อง สร้างผลงานให้ออกมามีคุณภาพ และสามารถพัฒนาต่อยอดต่อไปภายหน้าได้ การทำงานเป็นทีม สามารถช่วยเหลือกัน ช่วยแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นอยู่ตลอดเวลาได้อย่างเหมาะสมและถูกต้อง การนำหลักมนุษย์สัมพันธ์มาใช้ในกลุ่มและทีมงาน รู้เขารู้เรา งานจะสามารถดำเนินไปอย่างสอดคล้องแต่อาจจะมีติดขัดบ้างในบางครั้ง การทำงานสอดคล้องกับผลการเรียนรู้ที่คาดหวังวิชาภาษาไทย 1.รู้เข้าใจพลังภาษาภูมิปัญญาไทย พันธกิจของภาษา ระดับภาษา การใช้คำราชาศัพท์ การใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร การค้นคว้าหาความรู้ทางอินเทอร์เน็ต วิเคราะห์และประเมินการใช้ภาษาจากสื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออินเทอร์เน็ต สื่อมัลติมีเดีย อย่างมีวิจารณญาณ มีประสิทธิภาพและมีมารยาท 2.สามารถใช้กระบวนการเขียน ใช้ภาษาพัฒนาความคิด ใช้ภาษาให้งดงาม ภาษาวรรณศิลป์ รสวรรณคดี ใช้ภาษาอธิบาย บรรยายและพรรณนา เขียนสื่อสารในรูปแบบต่างๆ ทั้งร้อยแก้ว ร้อยกรอง การเขียนบันทึก เรียงความ โครงงาน รายงาน การแต่งกลอน ใช้ภาษาได้ถูกต้องตรงตามวัตถุประสงค์ มีนิสัยรักการเขียนและมีมารยาทในการเขียน 3.สามารถใช้ทักษะการฟัง การดู การพูด เลือกฟัง ดู พูด อย่างมีวิจารณญาณ พูดแสดงความรู้ ความคิด ความรู้สึกในโอกาสต่างๆ ใช้ภาษาถูกต้องอย่างมีประสิทธิภาพ มีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด 4.รู้เข้าใจวรรณคดีและวรรณกรรม วิเคราะห์ วิจารณ์ตามหลักการวิจารณ์วรรณคดีเบื้องต้น แสดงความคิดเห็น รู้เข้าใจลักษณะเด่นของวรรณคดีและวรรณกรรม ประเมินคุณค่าของงานประพันธ์ ด้านวรรณศิลป์ ด้านสังคมและวัฒนธรรม เชื่อมโยงกับการเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์ วิถีชีวิตของสังคมไทย มรดกทางวัฒนธรรมของชาติ ภูมิปัญญาทางภาษา เห็นคุณค่าและการนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง รักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ ESLOs การเรียนเชิงกลยุทธ์ : - รู้และเข้าใจสิ่งที่สำคัญ - สะท้อนการเรียนของเราและเรียนรู้ความผิดพลาดเพื่อที่จะปรับปรุง - วางแผนที่จะเรียนรู้โดยไม่เสียเวลา - ใช้เทคโนโลยีในการศึกษาค้นคว้าและการทำงาน นักคิดค้นต่อยอด : - สร้างไอเดีย, การอธิบายและเหตุผลต่างๆ - นำสิ่งที่เราได้รู้ให้วิเคราะห์ ประเมินและแก้ปัญหาได้ - มีความคิดสร้างสรรค์ในแบบของเราเอง - ใช้เทคโนโลยีในการสร้างสรรค์ผลงาน ผู้สื่อสารที่ดี - ฟังอ่านเขียนและพูดเพื่อวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกันและใช้วิธีการที่แตกต่างกัน - บอกสิ่งที่เราเข้าใจและเข้าใจว่าเราเข้าใจในกลุ่มทางสังคมที่แตกต่างกันอย่างไร - ใช้เทคโนโลยีและสื่อเพื่อชี้แจงอธิบายและระบุถึงแนวความคิดของเรา ผู้มีศีลธรรม - แสดงให้เห็นว่าเรามีความมุ่งมานะและความใส่ใจ - ใช้เทคโนโลยีในทางที่ถูกต้อง พลเมืองที่ดีของโลก - เคารพวัฒนธรรมอื่นๆ และผู้ที่แตกต่างจากเรา - แสดงความกังวลและความรับผิดชอบต่อความเป็นอยู่ที่ดีของชุมชน ผู้นำเพื่ออนาคต - สร้างการทำงานเป็นทีมและความเป็นผู้นำเพื่อให้บรรลุเป้าหมายร่วมกัน - ทำงานโดยไม่สนใจความแตกต่างของเพื่อนและยอมรับการตัดสินใจของกลุ่ม - ประเมินว่าเราทำงานร่วมกันได้ดีเพียงใดและให้ข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ - ใช้เทคโนโลยีเพื่อแก้ปัญหา และทำงานร่วมกัน ความสำเร็จและความพึงพอใจ ความอดทนเป็นพลังของความสำเร็จ… อดทนต่อความเครียดในการทำงาน เนื่องจากตัวดิฉันเองได้แสดงเป็นตัวหลักและตัวประกอบของเรื่องจึงทำให้มีความกดดันในระดับนึ่ง ดิฉันเองพยายามแสดงทุกอย่างให้ดีที่สุดเท่าที่จะทำได้ พร้อมทั้งมีความมุ่งมั่นที่จะแก้ไขปัญหาและอุปสรรคให้ประสบผลสำเร็จ พอผลงานออกมาดิฉันจึงเกิดความพอใจในผลงานของตนเองพอสมควร Working concept Thai literature about Khun Chang Khun Phaen is the story of Thai folk epic tales, because it has fun stories and commentaries. The details of the story still reflect the image of life. The customs, traditions and culture of the Siamese people in the past were very clear. The organizers saw the era that changed, therefore observed that some points of the matter should be adapted to the modern era. So, the organizers decided to make the movie Khun Chang Khun Phaen to be a modern Thai literary drama. I have acted as the main character in Khun Chang Plan that is Wan Thong. As for the story of Adonis, I have acted as a supporting character. Working procedures 1.Design and decide on a theme of the movie 2.Lay out a plot and scenes 3.Choose the place for filming 4.Direct the actors / actress 5.Acted out Learning outcomes 1. Understand the natural characteristics, the objectives, the development and the hierarchy of Thai language. 2. Be able to write Thai language in forms of poetries, literatures, essays, reports or other Thai document with clear communication and correct grammar. 4. Be able to listen, observe and speak in an analytical, effective and polite way in different circumstances. 5. Understand, analyze, discuss and argue Thai literatures and be able to express their comments on the key concepts of the literatures; and appreciate the value of Thai literature on the art and culture in order to learn the history of Thailand, Thai socialization. ESLOs Strategic Learners : a) Recognize what is important to know and understand b) Reflect on our learning and how our mistakes help us to improve c) Plan how to learn without wasting time d) Use technology to do research and to work Innovative Thinkers : a) Build on the ideas, explanations, and reasons of others b) Apply what we know to analyze, evaluate, and solve problems, c) Be creative and original d) Use technology to create high quality products Articulate Communicators : a) Listen, read, write, and speak for different purposes and using different methods b) Tell what we understand and how we understand to different social groups c) Use technology and media to clarify, explain, and state our ideas Morally Intelligent Persons : a) Present our hardworking and caring b) Use technology in ways that do no harm Altruistic Global Citizens : a) Show concerns and responsibility for the well-being of the community b) Use technology to promote community services Leaders for the Future : a) Build teamwork and leadership to achieve common goals b) Work through our differences and accept group decisions c) Evaluate how well we work together and give one another helpful feedback d) Use technology to solve our problems and do our work together Success and satisfaction Patience is the power of success ... endure work stress. Since I myself have acted as the main character and the subject of the story, therefore there is pressure on the steaming level. I try to show everything as best as I can and is committed to solving problems and obstacles for success. When the work came out, I was satisfied with my work.
0 Comments
แนวคิดในการทำงาน
แนวคิดหลักคือ การประกวด “ชุดรีไซเคิล” ประจำปี ๒๐๑๙ มาในรูปแบบของธีม ”ชุดไทยวัฒนธรรมตะวันออกผสมตะวันตก” ฉนั้นชุดที่จะออกมาแสดงในครั้งนี้ จะต้องสามารถโชว์ความเป็นเอกลักษณ์ของวัฒนธรรมฝั่งตะวันตก และฝั่งตะวันออก ได้อย่างลงตัว เมื่อสามารถตีความของธีมออกมาได้เช่นนี้แล้ว จึงได้นำเอกลักษณ์ของฝั่งตะวันตกมาเป็นใน รูปแบบของคาวบอยเพราะในความจริงแล้ว วัฒนธรรมตะวันตกนั้นมีหลากหลายแบบ แต่พวกเราคิดว่า คาวบอยสามารถโชว์ความเป็นเอกลักษณ์มากที่สุดเพราะความไม่เหมือนใครของการแต่งกาย และเป็นที่จดจำของผู้คน ส่วนในฝั่งของวัฒนธรรมตะวันออก ถ้านึกถึงก็จะเป็นในแถบเอเชีย ซึ่งก็มีความหลากหลายทางวัฒนธรรมที่ไม่ต่างจากฝั่งตะวันตก แต่พวกเราหยิบเลือกไอเดียการแต่งกายที่สามารถเห็นได้ง่ายและไม่ไกลจากตัวเราเนั้นก็คือการแต่งกายในประเทศไทย แต่ในมุมของคนชนบทที่ร้องเพลงลูกทุ่ง ซึ่งเขาจะมีเอกลักษณ์ทางเสื้อผ้าเฉพาะตัว โดยเฉพาะในด้านสีสันของเสื้อผ้า หลักจากได้เลือกทั้งสองวัฒนธรรมแล้ว ก็นำความเป็นเอกลักษณ์ทั้งสองฝั่งมาผสมกัน จนเป็นดังนี้ เริ่มจากส่วนหัว จะมีหมวกชาวนาสีน้ำตาลที่ทำมาจากก้านมะพร้าว พร้อมมีเขาควายที่ทำมาจากเปเปอร์มาเช่ เขาควายนั้นเราไม่ได้บ่งบอกถึงความโง่ตามที่ผู้คนชอบด่าแต่อย่างไร แต่เราต้องการนำเอกลักษณ์ที่ว่าควายเป็นสัตว์ที่เป็นประโยชน์กับพวกเรามาก เนื่องจากเป็นสัตว์ที่ช่วยในการทำงานด้วยเกษตรกรรมซึ่งเป็นการผลิตอาหารที่มีความสำคัญแก่เรา นั้นก้คือข้าวนั้นเอง ถัดมาเป็นส่วนของเสื้อ ในที่นี้เราจะใช้ชุดทางด้านผั่งตะวันตกคือ เสื้อกั๊กคาวบอย และมีไฟดาวติดไว้ตรงเสื้อทางด้านซ้ายซึ่งเป็นของที่ได้มาจากหลังเทศกาลคริสมาสต์ ถัดมาเป็นส่วนของกระโปรงจะทำจากกระดาษแก้วหลายๆสี เช่น สีแดง สีเขียว เป็นต้น และมีที่คาดเอวเป็นผ้าสามสี ในส่วนของรองเท้าจะเป็นรองเท้าบูท นอกจากนี้ เรายังมีพร็อพ ประกอบเป็น แซ่ ที่เรามักจะเห็นคาวบอยใช้บ่อยๆ โดยที่ด้ามจับทำมาจาก แท่งไม้พันเทป และต่อด้วยเชือกยาวๆที่เหลือใช้แล้ว โดยภาพรวมของการดีไซน์ชุดในธีมของชุดไทยวัฒนธรรมตะวันออกผสมตะวันตก ของห้อง ๑๐๐๗ ในครั้งนี้ จะออกมาในรูปแบบของวัฒนธรรมด้านตะวันตกคือคาวบอยมาผสมกับวัฒนธรรมของตะวันออกคือความเป็นลูกทุ่ง ทั้งนี้ ในส่วนของตะวันตก จะเป็นแสดงออกมาในส่วนของหมวก เสื้อกั๊ก แซ่ และร้องเท้า และในด้านตะวันออก แสดงมาในรูปแบบของ เขากระบือ ที่รัดเอว และกระโปรง โดยดิฉันรับหน้าที่ในการออกแบบและทำกระโปรง ขั้นตอนการทำงาน 1. ออกแบบกระโปรง 2. ซื้อของตกแต่งมาทำกระโปรง 3. นำถุงรีไซเคิลไปตัดตกแต่ง 4. ประกอบเข้ากับชุดในส่วนอื่นๆ 5. แก้ไขและเก็บรายละเอียด 6. นำให้ผู้แทนของห้องใส่ขึ้นประกวด ความรู้และประโยชน์ที่ได้รับ ดิฉันได้เรียนรู้การรู้จักนำสิ่งของเหลือใช้จากในชีวิตมาประจำวันมาประดิษฐ์เป็นสิ่งของโดยใช้ความคิดสร้างสรรค์ของหลายๆคนผนวกเข้าด้วยกัน การจะทำให้ผลงานนั้นออกมาดียิ่งกว่านั้น ทำได้โดยการแบ่งปันความคิดและไอเดียกับสมาชิกคนอื่น ซึ่งแน่นอนว่าพวกเรามีการคุยการตกลงกัน ทำให้ดิฉันเข้าใจถึงกระบวนการทำงานเป็นกลุ่ม การทำงานสอดคล้องกับผลการเรียนรู้ที่คาดหวังวิชาภาษาไทย 2. สามารถใช้กระบวนการเขียน ใช้ภาษาพัฒนาความคิด ใช้ภาษาได้ถูกต้องตรงตามวัตถุประสงค์ มีนิสัยรักการเขียนและมีมารยาทในการเขียน 3. สามารถใช้ทักษะการอ่าน ส่งสารด้วยการอ่าน ความคิดอย่างมีวิจารณญาณและมีประสิทธิภาพเพื่อพัฒนาตน พัฒนาการเรียน พัฒนาความรู้ ความคิด คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม เพื่อนำความรู้ความคิดไปประยุกต์ใช้ แก้ปัญหา ตัดสินใจในการดำเนินชีวิต มีนิสัยรักการอ่านและมีมารยาทในการอ่าน 4. สามารถใช้ทักษะการฟัง การดู การพูด เลือกฟัง ดู พูด อย่างมีวิจารณญาณ พูดแสดงความรู้ ความคิด ความรู้สึกในโอกาสต่างๆ ใช้ภาษาถูกต้องอย่างมีประสิทธิภาพ มีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด ESLOs 1. การเรียนเชิงกลยุทธ์ - รู้และเข้าใจสิ่งที่สำคัญ - สะท้อนการเรียนของเราและเรียนรู้ความผิดพลาดเพื่อนที่จะปรับปรุง - วางแผนที่จะเรียนรู้โดยไม่เสียเวลา - ใช้เทคโนโลยีในการศึกษาค้นคว้าและการทำงาน 2. นักคิดค้นต่อยอด - สร้างไอเดีย, การอธิบายและเหตุผลต่างๆ - นำสิ่งที่เราได้รู้ให้วิเคราะห์ ประเมินและแก้ปัญหาได้ - มีความคิดสร้างสรรค์ในแบบของเราเอง - ใช้เทคโนโลยีในการสร้างสรรค์ผลงาน 3. ผู้สื่อสารที่ดี - ฟังอ่านเขียนและพูดเพื่อวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกันและใช้วิธีการที่แตกต่างกัน - บอกสิ่งที่เราเข้าใจและเข้าใจว่าเราเข้าใจในกลุ่มทางสังคมที่แตกต่างกันอย่างไร - ใช้เทคโนโลยีและสื่อเพื่อชี้แจงอธิบายและระบุถึงแนวความคิดของเรา 4. ผู้นำเพื่ออนาคต - สร้างการทำงานเป็นทีมและความเป็นผู้นำเพื่อให้บรรลุเป้าหมายร่วมกัน - ทำงานโดยไม่สนใจความแตกต่างของเพื่อนและยอมรับการตัดสินใจของกลุ่ม - ประเมินว่าเราทำงานร่วมกันได้ดีเพียงใดและให้ข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ - ใช้เทคโนโลยีเพื่อแก้ปัญหา และทำงานร่วมกัน ความสำเร็จและความพึงพอใจ ผลงานชุดรีไซเคิลนี้ค่อนข้างเป็นที่น่าพึงพอใจ เนื่องจากเป็นงานที่เกิดจากทั้งการทำด้วยตนเองและร่วมกับสมาชิกคนอื่นๆ Working concept In the “ Recycling Costume Contest ", the year 2019 comes in the form of the theme "Thai culture, Eastern mixed culture, Western". The costume that will be presented this time must be able to show the uniqueness of the western culture and the eastern side. There are many Western cultures and traditions for us to choose from. After thoroughly looking through our choices, we settled with the idea of a cowboy because of its uniqueness. Anyone could recognize it right away with just a glance. The other culture that we will merge in this costume is one that is not far from ourselves and is easily recognized by its vivid colours: one of Thailand's cultural clothing. Principles from choosing both cultures bring the uniqueness on both sides together as follows. Starting from the head there will be a brown peasant hat made from a coconut stem with buffalo horns made from paper mache. The buffalo horn represents the importance of the buffalo to the Thai culture as it is an animal that helps us with agricultural work, an important food production process for the Thais. Next is the part of the shirt. Here, we will use the Western set which includes a cowboy vest with a star attached which is from the Christmas tree decorations. Next is the part of the skirt that is made from cellophane in many colours such as red, green, etc. There is also a makeshift belt in three colours. The shoes will be in the form of a boot. In addition, we also have a whip (Prop) that we often see cowboy use often. The handle is made of tape and a long rope. The overall picture of the design of the costume in the theme of the Thai dress and the Eastern mixed culture will come out in the form of western culture, which is a cowboy mixed with the culture of the east which is the Thai folk. The western culture inspired the hat, vest and whip boots while the eastern culture inspired the buffalo horns, makeshift belt, and the skirt. Work procedures 1. Skirt design 2. Buy decorative items to make skirts. 3. Remove recycled bags for decoration 4. Combined with other parts 5. Edit and store details 6. Bring the representative of the room to enter the contest. Knowledge and benefits I learned how to bring everyday things to life, to invent things by using the creativity of many people together. To make that work even better, we can do this by sharing ideas and ideas with other members Of course, we have to talk to each other. Makes me understand the process of working as a group. Learning Outcomes 1. Be able to write Thai language in forms of poetries, literatures, essays, reports or other Thai document with clear communication and correct grammar. 2. Be able to read Thai language in forms of poetries, literatures or other Thai documents to learn and understand Thai language and culture by analytical thinking in order to be applied to solve a problem and make a decision in their daily activities. 3. Be able to listen, observe and speak in an analytical, effective and polite way in different circumstances. ESLOs 1.STRATEGIC LEARNERS a) Recognize what is important to know and understand b) Reflect on our learning and how our mistakes help us to improve c) Plan how to learn without wasting time d) Use technology to do research and to work 2. INNOVATIVE THINKERS a) Build on the ideas, explanations, and reasons of others b) Apply what we know to analyze, evaluate, and solve problems, c) Be creative and original d) Use technology to create high quality products 3. ARTICULATE COMMUNICATORS a) Listen, read, write, and speak for different purposes and using different methods b) Tell what we understand and how we understand to different social groups c) Use technology and media to clarify, explain, and state our ideas 4. LEADERS FOR THE FUTURE a) Build teamwork and leadership to achieve common goals b) Work through our differences and accept group decisions c) Evaluate how well we work together and give one another helpful feedback d) Use technology to solve our problems and do our work together Success and satisfaction This recycling series is quite satisfying, because it is a work that is caused by both self-made and with other members. แนวคิดในการทำงาน
แนวคิดหลักในการทำสมุดบันทึกความรู้และความดีคือ การเขียนสรุปเนื้อหาที่เรียนในห้องให้เข้าใจง่ายและสร้างสรรค์ บันทึกความดี ประกอบไปด้วย 5 ข้อ ได้แก่ หนึ่งคือการทำความดีกับคนภายในครอบครัว สองคือการทำความดีกับคนรอบข้าง สามคือข่าวท้องถิ่นที่ในชีวิตประจำวัน สี่คือข่าวภายในประเทศ และห้าคือข่าวต่างประเทศ โดยวัตถุประสงค์ในการจดบันทึกลงสมุดคือ ใช้ภาษาได้ถูกต้องตรงตามวัตถุประสงค์ และมีนิสัยรักการเขียน ขั้นตอนการทำงาน 1. ตกแต่งสมุดให้สวยงาม 2. ทำสรุป Mind map แนะนำตัว 3. สรุปเนื้อหาแต่ละบทเรียนลงสมุด 4. บันทึกความดีในแต่ละสัปดาห์ 5. ตรวจสอบความเรียบร้อย 6. ส่งผลงาน ความรู้และประโยชน์ที่ได้รับ การที่ดิฉันได้สรุปเนื้อหาที่เรียนลงในสมุด ทำให้ดิฉันสามารถเข้าใจและจดจำบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น การบันทึกความดี ก็จะทำให้ดิฉันนึกถึงแต่เรื่องดี ทำแต่เรื่องดี และก็จะคิดถึงส่วนรวมมากขึ้นทุกที ที่ได้จดบันทึกว่าได้ช่วยเหลือผู้อื่น และที่สำคัญคือทำให้ตามทันข่าวสารบ้านเมืองอยู่เสมอ การทำงานสอดคล้องกับผลการเรียนรู้ที่คาดหวังวิชาภาษาไทย 1. รู้เข้าใจพลังภาษาภูมิปัญญาไทย พันธกิจของภาษา ระดับภาษา การใช้คำราชาศัพท์ การใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร การค้นคว้าหาความรู้ทางอินเทอร์เน็ต วิเคราะห์และประเมินการใช้ภาษาจากสื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออินเทอร์เน็ต สื่อมัลติมีเดีย อย่างมีวิจารณญาณ มีประสิทธิภาพและมีมารยาท 2. สามารถใช้กระบวนการเขียน ใช้ภาษาพัฒนาความคิด ใช้ภาษาให้งดงาม ภาษาวรรณศิลป์ รสวรรณคดี ใช้ภาษาอธิบาย บรรยายและพรรณนา เขียนสื่อสารในรูปแบบต่างๆ ทั้งร้อยแก้ว ร้อยกรอง การเขียนบันทึก เรียงความ โครงงาน รายงาน การแต่งกลอน ใช้ภาษาได้ถูกต้องตรงตามวัตถุประสงค์ มีนิสัยรักการเขียนและมีมารยาทในการเขียน 3. สามารถใช้ทักษะการอ่าน ส่งสารด้วยการอ่าน ทั้งร้อยแก้ว ร้อยกรอง การอ่านวรรณคดีและวรรณกรรม สร้างความรู้ ความเข้าใจ ความคิดอย่างมีวิจารณญาณและมีประสิทธิภาพเพื่อพัฒนาตน พัฒนาการเรียน พัฒนาความรู้ ความคิด คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม เพื่อนำความรู้ความคิดไปประยุกต์ใช้ แก้ปัญหา ตัดสินใจในการดำเนินชีวิต มีนิสัยรักการอ่านและมีมารยาทในการอ่าน 4. สามารถใช้ทักษะการฟัง การดู การพูด เลือกฟัง ดู พูด อย่างมีวิจารณญาณ พูดแสดงความรู้ ความคิด ความรู้สึกในโอกาสต่างๆ ใช้ภาษาถูกต้องอย่างมีประสิทธิภาพ มีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด 5. รู้เข้าใจวรรณคดีและวรรณกรรม วิเคราะห์ วิจารณ์ตามหลักการวิจารณ์วรรณคดีเบื้องต้น แสดงความคิดเห็น รู้เข้าใจลักษณะเด่นของวรรณคดีและวรรณกรรม ประเมินคุณค่าของงานประพันธ์ ด้านวรรณศิลป์ ด้านสังคมและวัฒนธรรม เชื่อมโยงกับการเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์ วิถีชีวิตของสังคมไทย มรดกทางวัฒนธรรมของชาติ ภูมิปัญญาทางภาษา เห็นคุณค่าและการนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง รักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ ESLOs 1. การเรียนเชิงกลยุทธ์ - รู้และเข้าใจสิ่งที่สำคัญ - สะท้อนการเรียนของเราและเรียนรู้ความผิดพลาดเพื่อนที่จะปรับปรุง - วางแผนที่จะเรียนรู้โดยไม่เสียเวลา - ใช้เทคโนโลยีในการศึกษาค้นคว้าและการทำงาน 2. นักคิดค้นต่อยอด - สร้างไอเดีย, การอธิบายและเหตุผลต่างๆ - นำสิ่งที่เราได้รู้ให้วิเคราะห์ ประเมินและแก้ปัญหาได้ - มีความคิดสร้างสรรค์ในแบบของเราเอง - ใช้เทคโนโลยีในการสร้างสรรค์ผลงาน 3. ผู้สื่อสารที่ดี - ฟังอ่านเขียนและพูดเพื่อวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกันและใช้วิธีการที่แตกต่างกัน - บอกสิ่งที่เราเข้าใจและเข้าใจว่าเราเข้าใจในกลุ่มทางสังคมที่แตกต่างกันอย่างไร - ใช้เทคโนโลยีและสื่อเพื่อชี้แจงอธิบายและระบุถึงแนวความคิดของเรา 4. ผู้นำเพื่ออนาคต - สร้างการทำงานเป็นทีมและความเป็นผู้นำเพื่อให้บรรลุเป้าหมายร่วมกัน - ทำงานโดยไม่สนใจความแตกต่างของเพื่อนและยอมรับการตัดสินใจของกลุ่ม - ประเมินว่าเราทำงานร่วมกันได้ดีเพียงใดและให้ข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ - ใช้เทคโนโลยีเพื่อแก้ปัญหา และทำงานร่วมกัน ความสำเร็จและความพึงพอใจ ดิฉันรู้สึกพึงพอใจในงานครั้งนี้ เพราะดิฉันตั้งใจจดและตกแต่งให้สวยงาม Working concept The main idea of making a lecture notebook is writing a summary that contain the content that I have learned in class. So it is easy to understand and create a good record consisting of 5 items: one is doing good with people within the family, the second is to do good with those around you, the third is local news in everyday life, fourth is domestic news and the fifth is international news. The purpose of note taking is to use the correct language to meet the objectives. And love having habit of writing. Work procedures 1. Decorate the book beautifully. 2. Make a mind map summary introducing myself 3. Note down the summary of each lesson 4. Record goodness each week 5. Check the neatness 6. Submit work Knowledge and benefits The fact that I have summarized the content learned in the book is enabling me to better understand and memorize lessons. Recording goodness make me think of good things, do good things and will make me think about the public benefit. And the important thing is to keep abreast of the news in the country. Learning Outcomes 1. Understand the natural characteristics, the objectives, the development and the hierarchy of Thai language. 2. Be able to write Thai language in forms of poetries, literatures, essays, reports or other Thai document with clear communication and correct grammar. 3. Be able to read Thai language in forms of poetries, literatures or other Thai documents to learn and understand Thai language and culture by analytical thinking in order to be applied to solve a problem and make a decision in their daily activities. 4. Be able to listen, observe and speak in an analytical, effective and polite way in different circumstances. 5. Understand, analyze, discuss and argue Thai literatures and be able to express their comments on the key concepts of the literatures; and appreciate the value of Thai literature on the art and culture in order to learn the history of Thailand, Thai socialization. ESLOs 1.STRATEGIC LEARNERS a) Recognize what is important to know and understand b) Reflect on our learning and how our mistakes help us to improve c) Plan how to learn without wasting time d) Use technology to do research and to work 2. INNOVATIVE THINKERS a) Build on the ideas, explanations, and reasons of others b) Apply what we know to analyze, evaluate, and solve problems, c) Be creative and original d) Use technology to create high quality products 3. ARTICULATE COMMUNICATORS a) Listen, read, write, and speak for different purposes and using different methods b) Tell what we understand and how we understand to different social groups c) Use technology and media to clarify, explain, and state our ideas 4. LEADERS FOR THE FUTURE a) Build teamwork and leadership to achieve common goals b) Work through our differences and accept group decisions c) Evaluate how well we work together and give one another helpful feedback d) Use technology to solve our problems and do our work together Success and satisfaction I am satisfied with this work because I intend to write and decorate it beautifully. การทำสมุดภาพเทพเจ้าในเอเชียตะวันออก ดิฉันได้หัวข้อพระพรหม พระเจ้าแต่ละองค์จะมีความศักดิ์สิทธิ์รวมไปถึงที่มาและความสำคัญในแต่ละด้านที่แตกต่างกันออกไป ซึ่งทั้งหมดนี้นำมาซึ่งความเชื่อและคำสั่งสอน โดยแนวคิดในการทำสไลของดิฉันคือ เรียบง่าย สวยงาม และเข้าใจง่าย
ขั้นตอนในการทำงาน คือ 1.ค้นหาข้อมูลและทำความเข้าใจเกี่ยวกับพระพรหม 2.หาพื้นหลังเพื่อนำมาใส่ในสไลด์ 3.สรุปเนื่อหาและประวัติของพระพรหม 4.นำข้อมูลมาใส่ในสไลด์ 5.ค้นหารูปของสัตว์แต่ละตัวนำมาใส่ในสไลด์ 6.ตรวจทานคำศัพท์และตัวสะกด ความรู้และประโยชน์ที่ได้รับ การทำงานเรื่องสมุดภาพเทพเจ้าทำให้ดิฉันได้รู้เกี่ยวกับความเป็นมาของความเชื่อต่างๆในสมัยนี้และหลักการคิดของคนในยุคสมัยนั้น ได้เรียนรู้ถึงวัฒนธรรม ซึ่งส่งผลมาถึงศาสนา ความเชื่อ ค่านิยม และความคิดของคนในพื้นที่ใกล้เคียง ดิฉันได้รู้จักถึงประวัติความเป็นมาของพระพรหม ความสำคัญ และอาวุธแต่ละชนิด นอกจากนั้นก็ยังได้เรียนรู้วิธีการทำงานกับสมาชิกคนอื่นๆในห้อง การทำงานสอดคล้องกับผลการเรียนรู้ที่คาดหวังวิชาภาษาไทย 1. รู้เข้าใจพลังภาษาภูมิปัญญาไทย การใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร การค้นคว้าหาความรู้ทางอินเทอร์เน็ต วิเคราะห์และประเมินการใช้ภาษาจากสื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออินเทอร์เน็ต สื่อมัลติมีเดีย อย่างมีวิจารณญาณ มีประสิทธิภาพและมีมารยาท 2. สามารถใช้กระบวนการเขียน ใช้ภาษาพัฒนาความคิด ใช้ภาษาให้งดงาม ใช้ภาษาได้ถูกต้องตรงตามวัตถุประสงค์ มีนิสัยรักการเขียนและมีมารยาทในการเขียน 3. สามารถใช้ทักษะการอ่าน ส่งสารด้วยการอ่าน สร้างความรู้ ความเข้าใจ ความคิดอย่างมีวิจารณญาณและมีประสิทธิภาพเพื่อพัฒนาตน พัฒนาการเรียน พัฒนาความรู้ ความคิด คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม เพื่อนำความรู้ความคิดไปประยุกต์ใช้ แก้ปัญหา ตัดสินใจในการดำเนินชีวิต มีนิสัยรักการอ่านและมีมารยาทในการอ่าน 4. สามารถใช้ทักษะการฟัง การดู การพูด เลือกฟัง ดู พูด อย่างมีวิจารณญาณ พูดแสดงความรู้ ความคิด ความรู้สึกในโอกาสต่างๆ ใช้ภาษาถูกต้องอย่างมีประสิทธิภาพ มีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด ESLOs 1. การเรียนเชิงกลยุทธ์ - รู้และเข้าใจสิ่งที่สำคัญ - สะท้อนการเรียนของเราและเรียนรู้ความผิดพลาดเพื่อนที่จะปรับปรุง - วางแผนที่จะเรียนรู้โดยไม่เสียเวลา - ใช้เทคโนโลยีในการศึกษาค้นคว้าและการทำงาน 2. นักคิดค้นต่อยอด - สร้างไอเดีย, การอธิบายและเหตุผลต่างๆ - นำสิ่งที่เราได้รู้ให้วิเคราะห์ ประเมินและแก้ปัญหาได้ - มีความคิดสร้างสรรค์ในแบบของเราเอง - ใช้เทคโนโลยีในการสร้างสรรค์ผลงาน 3. ผู้สื่อสารที่ดี - ฟังอ่านเขียนและพูดเพื่อวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกันและใช้วิธีการที่แตกต่างกัน - บอกสิ่งที่เราเข้าใจและเข้าใจว่าเราเข้าใจในกลุ่มทางสังคมที่แตกต่างกันอย่างไร - ใช้เทคโนโลยีและสื่อเพื่อชี้แจงอธิบายและระบุถึงแนวความคิดของเรา 4. ผู้นำเพื่ออนาคต - สร้างการทำงานเป็นทีมและความเป็นผู้นำเพื่อให้บรรลุเป้าหมายร่วมกัน - ทำงานโดยไม่สนใจความแตกต่างของเพื่อนและยอมรับการตัดสินใจของกลุ่ม - ประเมินว่าเราทำงานร่วมกันได้ดีเพียงใดและให้ข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ - ใช้เทคโนโลยีเพื่อแก้ปัญหา และทำงานร่วมกัน ความสำเร็จและความพึงพอใจ ดิฉันรู้สึกพึงพอใจในงานครั้งนี้ สมาชิกในห้องทำงานด้วยอย่างราบรื่นด้วยความที่ทุกคนมีความรับผิดชอบต่องาน ส่วนการทำสไลด์ก็ออกมาค่อนข้างดี This project is about making a picture book of gods in East Asia. I got the topic of Brahma. Each god will have a holiness, including the origin and importance of each side, which all bring faith and instruction. The idea of making my slides is simple, beautiful and easy to understand. The procedure for working 1. Find information and understand about Brahma. 2. Find the background to put in the slide. 3. Summary of content and history of Brahma 4. Put the information in the slide 5. Find the image of each animal in the slide. 6. Review vocabulary and spelling. Knowledge and benefits The work of the gods picture book allowed me to know about the history of various beliefs in this day and the principles of the people of that era. Learned about culture, which results in religion, beliefs, values and ideas of people in the vicinity. I have known about the history of Brahma, the importance and each weapon. In addition, he also learned how to work with other members in the room. Learning Outcomes 1. Understand the natural characteristics, the objectives, the development and the hierarchy of Thai language. 2. Be able to write Thai language in forms of poetries, literatures, essays, reports or other Thai document with clear communication and correct grammar. 3. Be able to read Thai language in forms of poetries, literatures or other Thai documents to learn and understand Thai language and culture by analytical thinking in order to be applied to solve a problem and make a decision in their daily activities. 4. Be able to listen, observe and speak in an analytical, effective and polite way in different circumstances. 5. Understand, analyze, discuss and argue Thai literatures and be able to express their comments on the key concepts of the literatures; and appreciate the value of Thai literature on the art and culture in order to learn the history of Thailand, Thai socialization. ESLOs 1.STRATEGIC LEARNERS a) Recognize what is important to know and understand b) Reflect on our learning and how our mistakes help us to improve c) Plan how to learn without wasting time d) Use technology to do research and to work 2. INNOVATIVE THINKERS a) Build on the ideas, explanations, and reasons of others b) Apply what we know to analyze, evaluate, and solve problems, c) Be creative and original d) Use technology to create high quality products 3. ARTICULATE COMMUNICATORS a) Listen, read, write, and speak for different purposes and using different methods b) Tell what we understand and how we understand to different social groups c) Use technology and media to clarify, explain, and state our ideas 4. LEADERS FOR THE FUTURE a) Build teamwork and leadership to achieve common goals b) Work through our differences and accept group decisions c) Evaluate how well we work together and give one another helpful feedback d) Use technology to solve our problems and do our work together Success and satisfaction I am satisfied with this work. Members in class is being responsible for the job. The slides came out quite well. แนวคิดในการทำงาน
ห้องเรา ๑๐๐๗ เน้นเนื้อหาในเนื้อเพลงที่เกี่ยวกับความสำคัญของการใช้ภาษาไทยในการสื่อสาร โดย MV ของเราเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับการที่รุ่นพี่ที่ได้จัดนิทรรศการความสำคัญของภาษาไทยเพื่อให้รุ่นน้องรับชมและสืบสานต่อไป ดิฉันได้รับหน้าที่ในการแสดงและออกแบบฉากการแสดงบางฉาก ขั้นตอนในการทำงาน 1. แบ่งงานแต่ละคน 2. คิดเนื้อเพลง 3. ถ่ายทำMV 4. ตัดต่อวิดีโอและเช็คความเรียบร้อย 5. ส่งผลงานให้อาจารย์ ความรู้และประโยชน์ที่ได้รับจากการทำงาน ดิฉันได้เรียนรู้ว่าภาษาไทยนั้นมีความสำคัญแค่ไหน โดยเฉพาะสำหรับการสื่อสาร ภาษาไทยเป็นเอกลักษณ์ของความเป็นไทยที่เราควรรักษาเอาไว้โดยการใช้ภาษาไทยให้ถูกต้อง การทำงานเป็นห้องในครั้งนี้ทำให้เห็นถึงความสามารถและความรับผิดชอบของสมาชิกในห้อง ได้รู้จักรับฟังความคิดเห็นที่แตกต่างกันออกไป ทำให้นำมาปรับปรุงงานครั้งนี้ให้ดีที่สุด สิ่งที่ดิฉันได้เรียนสอดคล้องกับเป้าหมายในวิชาภาษาไทย 1. รู้เข้าใจพลังภาษาภูมิปัญญาไทย การใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร การค้นคว้าหาความรู้ทางอินเทอร์เน็ต วิเคราะห์และประเมินการใช้ภาษาจากสื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออินเทอร์เน็ต สื่อมัลติมีเดีย อย่างมีวิจารณญาณ มีประสิทธิภาพและมีมารยาท 2. สามารถใช้กระบวนการเขียน ใช้ภาษาพัฒนาความคิด ใช้ภาษาให้งดงาม ใช้ภาษาได้ถูกต้องตรงตามวัตถุประสงค์ มีนิสัยรักการเขียนและมีมารยาทในการเขียน 3. สามารถใช้ทักษะการอ่าน ส่งสารด้วยการอ่าน สร้างความรู้ ความเข้าใจ ความคิดอย่างมีวิจารณญาณและมีประสิทธิภาพเพื่อพัฒนาตน พัฒนาการเรียน พัฒนาความรู้ ความคิด คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม เพื่อนำความรู้ความคิดไปประยุกต์ใช้ แก้ปัญหา ตัดสินใจในการดำเนินชีวิต มีนิสัยรักการอ่านและมีมารยาทในการอ่าน 4. สามารถใช้ทักษะการฟัง การดู การพูด เลือกฟัง ดู พูด อย่างมีวิจารณญาณ พูดแสดงความรู้ ความคิด ความรู้สึกในโอกาสต่างๆ ใช้ภาษาถูกต้องอย่างมีประสิทธิภาพ มีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด ESLOs 1. การเรียนเชิงกลยุทธ์ - รู้และเข้าใจสิ่งที่สำคัญ - สะท้อนการเรียนของเราและเรียนรู้ความผิดพลาดเพื่อนที่จะปรับปรุง - วางแผนที่จะเรียนรู้โดยไม่เสียเวลา - ใช้เทคโนโลยีในการศึกษาค้นคว้าและการทำงาน 2. นักคิดค้นต่อยอด - สร้างไอเดีย, การอธิบายและเหตุผลต่างๆ - นำสิ่งที่เราได้รู้ให้วิเคราะห์ ประเมินและแก้ปัญหาได้ - มีความคิดสร้างสรรค์ในแบบของเราเอง - ใช้เทคโนโลยีในการสร้างสรรค์ผลงาน 3. ผู้สื่อสารที่ดี - ฟังอ่านเขียนและพูดเพื่อวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกันและใช้วิธีการที่แตกต่างกัน - บอกสิ่งที่เราเข้าใจและเข้าใจว่าเราเข้าใจในกลุ่มทางสังคมที่แตกต่างกันอย่างไร - ใช้เทคโนโลยีและสื่อเพื่อชี้แจงอธิบายและระบุถึงแนวความคิดของเรา 4. ผู้นำเพื่ออนาคต - สร้างการทำงานเป็นทีมและความเป็นผู้นำเพื่อให้บรรลุเป้าหมายร่วมกัน - ทำงานโดยไม่สนใจความแตกต่างของเพื่อนและยอมรับการตัดสินใจของกลุ่ม - ประเมินว่าเราทำงานร่วมกันได้ดีเพียงใดและให้ข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ - ใช้เทคโนโลยีเพื่อแก้ปัญหา และทำงานร่วมกัน ความสำเร็จและความพึงพอใจในผลงาน ดิฉันรู้สึกพึงพอใจกับผลงานมากพอสมควร อย่างไรก็ตาม ดิฉันยังรู้สึกว่าการทำงานอาจออกมาด้วยคุณภาพที่ดีกว่าหากสมาชิกในห้องให้ความร่วมมือมากขึ้น งานชิ้นนี้ถือว่าเป็นงานที่ใหญ่ชิ้นหนึ่งของเทอมนี้ ซึ่งดิฉันก็ค่อนข้างพอใจกับผลลัพท์ที่ออกมา Work Concept Our room 1007 focuses on the lyrics that relate to the importance of using Thai language in communication. Our MV is a story about the older generation that has organized the exhibition of the importance of Thai language for younger generations to watch and inherit. For this work I was responsible for acting and designing some scenes. Work procedures 1. Divide work 2. Create the lyrics 3. Filming MV 4. Edit video and check the neatness 5. Send the work to the teacher Knowledge and benefits from work I learned how important Thai language is; especially for communication. Thai language is the identity of Thai identity that we should treat by using Thai language correctly. Working as a class this time makes it possible to see the ability and responsibility of members in the class. Getting to know different opinions and making this work to be the best. Learning Outcomes 1. Understand the natural characteristics, the objectives, the development and the hierarchy of Thai language. 2. Be able to write Thai document with clear communication and correct grammar. 3. Be able to read Thai language to learn and understand Thai language and culture. Analytical thinking in order to be applied to solve a problem and make a decision in their daily activities. 4. Be able to listen, observe and speak in an analytical, effective and polite way in different circumstances. ESLOs 1.STRATEGIC LEARNERS a) Recognize what is important to know and understand b) Reflect on our learning and how our mistakes help us to improve c) Plan how to learn without wasting time d) Use technology to do research and to work 2. INNOVATIVE THINKERS a) Build on the ideas, explanations, and reasons of others b) Apply what we know to analyze, evaluate, and solve problems, c) Be creative and original d) Use technology to create high quality products 3. ARTICULATE COMMUNICATORS a) Listen, read, write, and speak for different purposes and using different methods b) Tell what we understand and how we understand to different social groups c) Use technology and media to clarify, explain, and state our ideas 4. LEADERS FOR THE FUTURE a) Build teamwork and leadership to achieve common goals b) Work through our differences and accept group decisions c) Evaluate how well we work together and give one another helpful feedback d) Use technology to solve our problems and do our work together Success and satisfaction in work I am satisfied with the results. However, I still feel that the work may come out with better quality if the members in the room are more cooperative. This piece of work is considered one of the biggest tasks of this term, which I was quite happy with the results. แนวคิดและขั้นตอนในการทำงาน คือ ทำความเข้าใจ และแปลบทนมัสการมาตาปิตุคุณและนมัสการอาจารยคุณได้ การทำแบบทดสอบในครั้วนี้ ดิฉันได้เปิดหาข้อมูลในหนังสือและอินเตอร์เน็ต เพื่อที่จะได้นำมาตอบในแบบทดสอบ
ขั้นตอนการทำงาน 1.อ่านและเข้าใจคำถาม 2.อ่านหนังสือเพื่อหาคำตอบ 3.ค้นคว้าทางอินเตอร์เน็ต 4.เขียนคำตอบลงในกระดาษ ความรู้และประโยชน์ที่ได้รับจากการทำงาน คือ ไม่มีพระคุณของผู้ใดจะยิ่งใหญ่เท่าบิดามารดา เราควรนอบน้อมและเคารพผู้ที่มีพระคุณต่อเรา ครูเป็นผู้ชี้แจง อบรมสั่งสอนทั้งวิชาความรู้และความดีทางจริยธรรมพระคุณของครูนับว่า สูงสุดจะเปรียบเสมือนบิดามารดาท่านที่สองของเรา สิ่งที่ดิฉันได้เรียนสอดคล้องกับเป้าหมายในวิชาภาษาไทย ๑. รู้เข้าใจพลังภาษาภูมิปัญญาไทย การค้นคว้าหาความรู้ทางอินเทอร์เน็ต วิเคราะห์และประเมินการใช้ภาษาจากสื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออินเทอร์เน็ต สื่อมัลติมีเดีย อย่างมีวิจารณญาณ มีประสิทธิภาพและมีมารยาท ๒.สามารถใช้กระบวนการเขียน ใช้ภาษาพัฒนาความคิด ใช้ภาษาให้งดงาม ใช้ภาษาอธิบาย บรรยายและพรรณนา เขียนสื่อสารในรูปแบบต่างๆ ทั้งการเขียนบันทึก เรียงความ โครงงาน รายงาน ใช้ภาษาได้ถูกต้องตรงตามวัตถุประสงค์ มีนิสัยรักการเขียนและมีมารยาทในการเขียน ๓. สามารถใช้ทักษะการอ่าน ส่งสารด้วยการอ่าน สร้างความรู้ ความเข้าใจ ความคิดอย่างมีวิจารณญาณและมีประสิทธิภาพเพื่อพัฒนาตน พัฒนาการเรียน พัฒนาความรู้ ความคิด คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม เพื่อนำความรู้ความคิดไปประยุกต์ใช้ แก้ปัญหา ตัดสินใจในการดำเนินชีวิต มีนิสัยรักการอ่านและมีมารยาทในการอ่าน ๔. สามารถใช้ทักษะการฟัง การดู การพูด เลือกฟัง ดู พูด อย่างมีวิจารณญาณ พูดแสดงความรู้ ความคิด ความรู้สึกในโอกาสต่างๆ ใช้ภาษาถูกต้องอย่างมีประสิทธิภาพ มีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด ESLOs ๑. การเรียนเชิงกลยุทธ์ - รู้และเข้าใจสิ่งที่สำคัญ - สะท้อนการเรียนของเราและเรียนรู้ความผิดพลาดเพื่อนที่จะปรับปรุง - วางแผนที่จะเรียนรู้โดยไม่เสียเวลา - ใช้เทคโนโลยีในการศึกษาค้นคว้าและการทำงาน ๒. พลเมืองที่ดีของโลก - มีวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและเป็นพลเมืองที่รับผิดชอบ - เคารพวัฒนธรรมอื่นๆ และผู้ที่แตกต่างจากเรา - แสดงความกังวลและความรับผิดชอบต่อความเป็นอยู่ที่ดีของชุมชน - ใช้เทคโนโลยีเพื่อส่งเสริมการบริการชุมชน ความสำเร็จและความพึงพอใจในผลงาน หลังจากทำงานชิ้นนี้เสร็จ ดิฉันสามารถเข้าใจบทนมัสการมาตาปิตุคุณและนมัสการอาจารยคุณและเข้าใจถึงจุดประสงค์ของผู้เขียนว่าต้องการจะสื่ออะไรให้กับผู้อ่าน The concept and procedure for working is to understand and translate the worship, patience and worship. Making a test on this fence I opened the book and internet, in order to be answered in the test. Process 1.read and understand the questions 2.read books to find the answer 3.research on the internet 4.write the answer down in the paper Knowledge and benefits from work is No one's grace will be as great as his parents. We should humble and respect those who have grace for us. The teacher is the explorer. They teach the knowledge and the good ethics. The highest will be like our second parent. What I have learned is consistent with the goal in Thai language 1.Understand the natural characteristics, the objectives, the development and the hierarchy of Thai language. 2.Be able to write Thai language in forms of poetries, literatures, essays, reports or other Thai document with clear communication and correct grammar. 3.Be able to read Thai language in forms of poetries, literatures or other Thai documents to learn and understand Thai language and culture by analytical thinking in order to be applied to solve a problem and make a decision in their daily activities. 4.Be able to listen, observe and speak in an analytical, effective and polite way in different circumstances. ESLOs 1.STRATEGIC LEARNERS a) Recognize what is important to know and understand b) Reflect on our learning and how our mistakes help us to improve c) Plan how to learn without wasting time d) Use technology to do research and to work 2.ALTRUISTIC GLOBAL CITIZENS a) Live a healthy lifestyle and be responsible citizens b) Respect other cultures and those who are different from us c) Show concern and responsibility for the well-being of the community d) Use technology to promote community service Success and satisfaction in work After completing this work I can understand the author's purpose of wanting to convey to readers. แนวในการทำงาน คือ ต้องการสื่อให้เห็นถึงกระบวนการและขั้นตอนต่างๆ รวมถึงการใช้คำราชาศัพท์ให้เหมาะสมและถูกต้อง ในพระราชพิธีของหลวง และของสามัญชน โดยกลุ่มดิฉันได้รับมอบหมายให้ค้นคว้าหาข้อมูลทางอินเตอร์เน็ต เรื่องพระราชพิธีโสกันต์หรือในสามัญชนเรียกกันว่าพระราชพิธีโกนจุก เรื่องพระราชพิธีทรงพระผนวชหรีอในสามัญชนเรียกกันว่าการบวช และเรื่องพระราชพิธีอภิเษกสมรสหรีอในสามัญชนเรียกกันว่าการแต่งงาน ส่วนตัวดิฉันเองก็ได้รับมอบหมายให้ค้นคว้าเกี่ยวกับพระราชพิธีโสกันต์หรือว่าการบวช
ขั้นตอนในการทำงาน ๑. มีการปรึกษาและวางแผนการทำงานร่วมกัน ๒. มีการแบ่งหน้าที่และการทำงานอย่างเหมาะสม ๓. หาข้อมูลและคิดวิเคราะห์บทความบนอินเตอร์เน็ต ๔. สรุปงานร่วมกัน ๕. ร่วมกันทำสไลด์นำเสนองาน ๖.วิเคราะห์พระราชพิธีและคำราชาศัพท์ของทุกกลุ่ม ๗. สรุปลงเป็นแผนผังลงในสมุด ความรู้และประโยชน์ที่ได้รับจากการทำงาน คือ ทำให้เราเข้าใจประวัติศาสตร์ชาติไทยเกี่ยวกับวิถีชีวิต ความเชื่อ การดำรงชีพของคนสมัยโบราณที่แฝงกุศโลบายและความพอเพียงสามารถอยู่ได้ด้วยการที่รู้จักพอและรู้จักที่จะให้ สามารถนำมาประยุกต์ใช้กับชีวิตประจำวันได้ เพราะหลักคำสอนและแนวคิดของบรรพบุรุษมีความเฉียบแหลมและสามารถใช้ได้กับทุกยุคทุกสมัย ให้สื่อได้รู้ถึงประเพณีและขั้นตอนทั้งในแบบพระราชพิธีของหลวงและของสามัญชน เพื่อทำให้เข้าใจอย่างถ่องแท้เกี่ยวกับประเพณีไทยในแต่ละชนชั้นได้อย่างลึกซึ้ง สิ่งที่ดิฉันได้เรียนสอดคล้องกับเป้าหมายในวิชาภาษาไทย ๑.รู้เข้าใจพลังภาษาภูมิปัญญาไทย การใช้คำราชาศัพท์ การใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร การค้นคว้าหาความรู้ทางอินเทอร์เน็ต วิเคราะห์และประเมินการใช้ภาษาจากสื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออินเทอร์เน็ต สื่อมัลติมีเดีย อย่างมีวิจารณญาณ มีประสิทธิภาพและมีมารยาท ๒.สามารถใช้กระบวนการเขียน ใช้ภาษาพัฒนาความคิด ใช้ภาษาให้งดงาม ใช้ภาษาอธิบาย บรรยายและพรรณนา เขียนสื่อสารในรูปแบบต่างๆ ทั้งการเขียนบันทึก เรียงความ โครงงาน รายงาน ใช้ภาษาได้ถูกต้องตรงตามวัตถุประสงค์ มีนิสัยรักการเขียนและมีมารยาทในการเขียน ๓. สามารถใช้ทักษะการฟัง การดู การพูด เลือกฟัง ดู พูด อย่างมีวิจารณญาณ พูดแสดงความรู้ ความคิด ความรู้สึกในโอกาสต่างๆ ใช้ภาษาถูกต้องอย่างมีประสิทธิภาพ มีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด ESLOs ๑. การเรียนเชิงกลยุทธ์ - รู้และเข้าใจสิ่งที่สำคัญ - สะท้อนการเรียนของเราและเรียนรู้ความผิดพลาดเพื่อนที่จะปรับปรุง - วางแผนที่จะเรียนรู้โดยไม่เสียเวลา - ใช้เทคโนโลยีในการศึกษาค้นคว้าและการทำงาน ๒. นักคิดค้นต่อยอด - สร้างไอเดีย, การอธิบายและเหตุผลต่างๆ - นำสิ่งที่เราได้รู้ให้วิเคราะห์ ประเมินและแก้ปัญหาได้ - มีความคิดสร้างสรรค์ในแบบของเราเอง - ใช้เทคโนโลยีในการสร้างสรรค์ผลงาน ๓. ผู้สื่อสารที่ดี - ฟังอ่านเขียนและพูดเพื่อวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกันและใช้วิธีการที่แตกต่างกัน - บอกสิ่งที่เราเข้าใจและเข้าใจว่าเราเข้าใจในพระราชพิธีของหลวง และของสามัญชนที่แตกต่างกันอย่างไร - ใช้เทคโนโลยีและสื่อเพื่อชี้แจงอธิบายและระบุถึงแนวความคิดของเรา ๔. ผู้นำเพื่ออนาคต - สร้างการทำงานเป็นทีมและความเป็นผู้นำเพื่อให้บรรลุเป้าหมายร่วมกัน - ทำงานโดยไม่สนใจความแตกต่างของเพื่อนและยอมรับการตัดสินใจของกลุ่ม - ประเมินว่าเราทำงานร่วมกันได้ดีเพียงใดและให้ข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ - ใช้เทคโนโลยีเพื่อแก้ปัญหา และทำงานร่วมกัน ความสำเร็จและความพึงพอใจ การจัดการเวลาในการทำงานก่อนส่งก็เป็นไปได้อย่างเรียบร้อย รวมถึงการทำงานเป็นกลุ่ม แต่หากมีการทำงานครั้งต่อไป ดิฉันจะเพิ่มรูปภาพและรายละเอียดให้มากกว่านี้ The working process is to communicate the various processes and procedures. Including the use of proper and correct royal words in the royal ceremony and the ordinary people. The group was assigned to search the internet. Regarding the royal ceremony, or in the common people, called the ceremonial shave Regarding the ceremonial ceremony of His Majesty the King. In the ordinary people called ordination. And the royal wedding ceremony in the common people called marriage Personally, I was assigned to research about royal ceremonies or ordination. Work procedures 1. Have consultations and work plans together 2. There is a proper division of duties and work. 3. Finding information and analyzing articles on the internet 4. Summary of joint work 5. Together make a presentation slide 6. Analyze royal ceremonies and royal words of all groups 6. Summary of the plan in the book Knowledge and benefits from work Allowing us to understand the history of the Thai nation about the way of life, beliefs, livelihoods of ancient people, the latency and sufficiency can live by being known and known to give. Also can be applied to everyday life because the doctrines and concepts of ancestors are sharp and can be used with every age. Allowing the media to know the traditions and procedures in both the royal ceremonies and the common people. To understand deeply about Thai traditions in each class. What I have learned is consistent with the goal in Thai language 1. Understand the natural characteristics, the objectives, the development and the hierarchy of Thai language.2. Be able to write Thai language in forms of poetries, literatures, essays, reports or other Thai document with clear communication and correct grammar. 3. Be able to listen, observe and speak in an analytical, effective and polite way in different circumstances. ESLOs 1.STRATEGIC LEARNERS a) Recognize what is important to know and understand b) Reflect on our learning and how our mistakes help us to improve c) Plan how to learn without wasting time d) Use technology to do research and to work 2. INNOVATIVE THINKERS a) Build on the ideas, explanations, and reasons of others b) Apply what we know to analyze, evaluate, and solve problems, c) Be creative and original d) Use technology to create high quality products 3. ARTICULATE COMMUNICATORS a) Listen, read, write, and speak for different purposes and using different methods b) Tell what we understand and how we understand to different social groups c) Use technology and media to clarify, explain, and state our ideas 4. LEADERS FOR THE FUTURE a) Build teamwork and leadership to achieve common goals b) Work through our differences and accept group decisions c) Evaluate how well we work together and give one another helpful feedback d) Use technology to solve our problems and do our work together Success and satisfaction Management of work time before delivery is possible, including group work. But if there is a work next time I will add more pictures and details. การทำพานไหว้ครู มีจุดประสงค์เพื่อ สร้างความสามัคคีในหมู่นักเรียนนักศึกษา ซึ่งจะเห็นได้จากการร่วมแรงร่วมใจของนักเรียน นักศึกษาในการบรรจงสร้างสรรค์พานไหว้ครู นักเรียน นักศึกษาที่พร้อมใจกันนำพานไหว้ครูมาบูชาครู ทำให้ครูซาบซึ้ง และมีกำลังใจที่จะสอนนักเรียน นักศึกษา อย่างมิย่อท้อ พิธีในครั้งนี้สะท้อนถึงความใกล้ชิด ความรัก ความเมตตา ระหว่างครูที่มีต่อลูกศิษย์
แนวคิดในการทำ เริ่มจากประยุกต์เนื้อหาของวิชาวิทยาศาสตร์และสิ่งแวดล้อมที่เป็นวิชาเลือกของห้องเรา ซึ่งนั่นก็คือพานโลกที่ได้แบ่งออกเป็นชั้นๆตามเนื้อหาที่ได้ศีกษา พานที่สอง เราเลือกวิชาวิทยาศาสตร์ พานที่ออกมานั้นคือพานที่มีบีกเกอร์สองขนาดอยู่ในพาน แล้วนำน้ำแข็งแห้งเข้าไปใส่เพื่อความสวยงามและ ความเสมือนจริงของการทดลองที่อาจจะเกิดควัน ขั้นตอนในการทำพาน - วางแผนและร่างรูปแบบของพาน หาซื้ออุปกรณ์และดอกไม้ทำพาน - แจกแจงการทำงานในแต่ละส่วนให้สมาชิกฟัง - แยกย้ายทำหน้าที่ของตน -เมื่อเสร็จแล้วนำมาตรวจสอบอีกครั้งโดยใช้ความคิดเห็นของคนอื่นเพื่อหาข้อผิดพลาดแล้วแก้ไขในทันที ประโยชน์จากการทำงาน ทำให้รู้จักการวางแผนและการจัดการงบประมาณให้ไม่สูงเกินไป รู้จักการทำงานเป็นกลุ่มโดยยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่นเพื่อปรับปรุงผลงานให้ดีขึ้น ใช้เวลาได้อย่างเหมาะสมและคุ้มค่าและสามารถแก้ไขสถานการณ์เฉพาะหน้าได้อย่างทันท่วงที ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง การวางแผน ทำให้งานออกมาอย่างสร้างสรรค์และเสร็จตรงตามเวลา การรับฟังความคิดเห็นผู้อื่น ไม่เอาความคิดตนเป็นใหญ่ ใช้เทคโนโลยีเพื่อแก้ปัญหา และทำงานร่วมกัน ความสำเร็จและความพึงพอใจในการทำงาน ESLO's นักคิดค้นต่อยอด - สร้างไอเดีย, การอธิบายและเหตุผลต่างๆ - นำสิ่งที่เราได้รู้ให้วิเคราะห์ ประเมินและแก้ปัญหาได้ - มีความคิดสร้างสรรค์ในแบบของเราเอง - ใช้เทคโนโลยีในการสร้างสรรค์ผลงาน ผู้นำในอนาคต -มีการทำงานเป็นกลุ่ม -สามารถรับมือกับความเสี่ยงและปัญหาที่จะเกิดได้ -สามารถตัดสินใจและรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกเพื่อต่อยอดงาน -ช่วยและแนะนำสมาชิกในกลุ่มให้ดีที่สุด ความสำเร็จและความพึงพอใจผลงานที่ทำ ในการแข่งขันทำพาน พานของพวกเราได้รางวัลรองชนะเลิศอันดับหนึ่งความคิดสร้างสรรรค์ในระดับชั้นเกรด ๑๐ ในครั้งหน้าพวกเราจะทำให้ดีกว่าเดิมและวางแผนเวลาให้ดีกว่านี้เพื่อที่จะชนะได้รางวัลชนะเลิศ Wai Kru Day The purpose of Wai Kru Day is harmony among students as we be united in action and spirit to make the trays. The students can get the creative ideas in to the trays. The students united convey the Wai Kru tray to teachers to pay homage to teachers and make the teacher grateful. The teaches have an encouragement to teach students. This ceremony reflects the closeness, love, compassion, and kindness of the teachers to the students. Our work concept is to applied the information of Science and Environmental Science that was the elective subject. First tray, we decided to make it be the Earth that had many layers inside the Earth follow the knowledge. Second tray, we had 2 size of beaker on the tray when we finished decorate the tray we put dry ice on it for made it beautiful and look real. Steps to make a tray - Plans and drafts of tray. Buy flowers and accessories. - Enumerate the work in each person - Dismiss their duties. - Once done, review again using others' feedback to find the error and fix it immediately. Benefits from the work Learn how to plans and manage the budget so it is not too high. Learn to work in groups by accepting the opinions of others to improve your work. We spent the time wisely and able to correct the situation immediately. Learning Outcomes Planning works out creatively and on time. Listening to other people's opinions. Use technology to solve problems and work together. ESLO's Innovative Thinker - Build on the ideas, explanations, and reasons of others - Apply what we know to analyze, evaluate, and solve problems, - Be creative and original - Use technology to create high quality products Leaders for the future - Build teamwork and leadership to achieve common goals - Deal with the risk and the problem of the work - Evaluate how well we work together and give one another helpful feedback - Use technology to solve our problems and do our work together Success and satisfaction In the trey making competition, our trey got the first runner-up for creative idea part. The next time we will make it, we'll do better and plan a better time to win the championship. ![]()
แนวคิดในการทำงาน คือ ต้องการสื่อให้เห็นว่าการสื่อสารเพื่อกิจธุระสำคัญอย่างไร กลุ่มเราจะใช้สไลที่แสดงให้เห็นถึงความเป็นไทยโดยใช้ดอกไม้ต่างๆ
ขั้นตอนในการทำงาน ก็จะเริ่มด้วยการแบ่งงานกัน คนละสองถึงสามหัวข้อ โดยตัวดิฉันนั้น ได้หาข้อมูลในหัวข้อต่างๆ ดังนี้ ๑. ความแตกต่างของคำว่า กิจธุระและธุรกิจ ๒. ความรู้ความเข้าใจของผู้ส่งสารสำคัญอย่างไร ๓. การส่งสารให้ตรงประเด็นจำเป็นอย่างไร ความรู้และประโยชน์ที่ได้รับจากการทำงาน คือ - ส่งสารควรกล่าวแต่เฉพาะประเด็นสำคัญเท่านั้น ไม่ควรแทรกเรื่องอื่น ๆ ที่ไม่จำเป็นเข้าไป เพราะจะทำให้ผู้รับสารสับสน - ใช้ภาษาที่เหมาะสมกับ เพศ วัยพื้นฐาน ประสบการณ์ และความพร้อมของผู้รับสาร - กล่าวทักทายเมื่อรับสายเสมอและ กล่าวอำลาหรือขอบคุณก่อนจะวางสาย - คำนึงถึงความเหมาะสมของเวลาที่จะโทร สิ่งที่ดิฉันได้เรียนสอดคล้องกับเป้าหมายในวิชาภาษาไทย คือ สามารถใช้ทักษะการฟัง การดู การพูด เลือกฟัง ดู พูด อย่างมีวิจารณญาณ พูดแสดงความรู้ ความคิด ความรู้สึกในโอกาสต่างๆ ใช้ภาษาถูกต้องอย่างมีประสิทธิภาพ มีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด ESLOs ของโรงเรียน เราสามารถเป็นผู้สื่อสารและเป็นผู้เรียนรู้ที่ดีได้ เราสามารถ - ฟังอ่านเขียนและพูดเพื่อวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกันและใช้วิธีการที่แตกต่างกัน - บอกสิ่งที่เราเข้าใจและเข้าใจว่าเราเข้าใจในกลุ่มทางสังคมที่แตกต่างกันอย่างไร - ใช้เทคโนโลยีและสื่อเพื่อชี้แจงอธิบายและระบุถึงแนวความคิดของเรา - รู้และเข้าใจสิ่งที่สำคัญ - สะท้อนการเรียนของเราและเรียนรู้ความผิดพลาดเพื่อนที่จะปรับปรุง - วางแผนที่จะเรียนรู้โดยไม่เสียเวลา - ใช้เทคโนโลยีในการศึกษาค้นคว้าและการทำงาน ความสำเร็จและความพึงพอใจฉันมีความพึงพอใจกับงานชิ้นนี้มาก เนื่องจากสามชิกในทีมให้ความร่วมมือในการทำงานของตัวเองเป็นอย่างดีและมีความรับผิดชอบกับงานที่ตนเองได้รับ ความสำเร็จและความพึงพอใจ ดิฉันรู้สึกพึงพอใจในงาานครั้งนี้ สมาชิกในกลุ่มทำงานด้วยอย่างราบรื่นด้วยความที่ทุกคนมีความรับผิดชอบต่องาน ส่วนการทำสไลด์และนำเสนอออกมาค่อนข้างดี เพื่อนๆให้ความสนใจ Language for communication The idea is to communicate how important communication is. We use slides to demonstrate the Thai by using flowers. Steps to work starts with a division. Each person in the group needed to find the information about two to three topics. Here is the topics that I needed to research on - Difference of words errand and business -How important is the messenger's understanding? -How necessary is to send the pertinent messages? Knowledge and benefits from this work - The message should only be pertinent. Do not insert any other unnecessary stuff. It will confuse the recipient. - Use language appropriate for gender, age, experience and readiness of the recipient. - Always say hello when you answer the phone. Say goodbye or thank you before dropping. - Take into account the suitability of time to call. What I have learned is consistent with the goal in Thai language, be able to listen, observe and speak in an analytical, effective and polite way in different circumstances. ESLOs I can be a good communicator. I can listen, read, write, and speak for different purposes and using different methods b) Tell what we understand and how we understand to different social groups c) Use technology and media to clarify, explain, and state our ideas I can also be a strategic learner by a) Recognize what is important to know and understand b) Reflect on our learning and how our mistakes help us to improve c) Plan how to learn without wasting time d) Use technology to do research and to work Success and satisfaction I am very satisfied with this work because my teammate participate in the group and have responsibility in themselves. Also the slides and presented were quite well. Our classmates seem to be interest in our presentation. แนวคิดในการทำงาน คือ แบ่งชิ้นงานออกเป็นสองส่วน โดยส่วนแรกเป็นบทประพันธ์และในส่วนที่สองเป็นการเขียนวิเคราะห์ ตอบตำถามตามโจทย์ที่ได้รับมอบหมาย โดยบทประพันธ์จะใช้ลายมือบรรจงในการเขียนและตกแต่งให้สวยงามในตอนท้ายทั้งสองแผ่น
ขั้นตอนการทำงาน -แบ่งหน้าที่ในการทำงาน -ค้นคว้าหาความรู้ -ถอดคำประพันธ์ -คัดคำประพันธ์ -วิเคราะห์คำประพันธ์ -อ่านทำนองเสนาะ -พูดอภิปราย ส่วนตัวฉันนั้นได้รับมอบหมายให้คัดกลอนทั้งหมด ความรู้และประโยชน์ที่ได้รับจากการทำงาน คือ ได้รู้จักคำประพันรูปแบบต่างๆ เข้าใจถึงความหมายของคำประพันธ์ ได้รู้ถึงจุดประสงค์ของผู้เขียนและสิ่งที่ผู้เขียนต้องการจะสื่อ และข้อคิดที่ได้รับคือ ให้คนไทยช่วยกันอนุรักษ์ภาษาไทยไม่ใช้คำวิบัติ หรือไทยคำอังกฤษคำที่ทำให้ภาษาไทยหมดคุณค่าในตัวเอง ควรแยกแยะภาษาให้ถูกต้อง ไม่เลยนำหลายภาษามาพูดรวมกัน การทำงานในครั้งนี้สอดคล้องกับผลการเรียนรู้ที่คาดหวังวิชาภาษาไทย คือ เราสามารถใช้ทักษะการอ่าน ส่งสารด้วยการอ่าน ทั้งร้อยแก้ว ร้อยกรอง การอ่านวรรณคดีและวรรณกรรม สร้างความรู้ ความเข้าใจ ความคิดอย่างมีวิจารณญาณและมีประสิทธิภาพเพื่อพัฒนาตน และยังสามารถใช้กระบวนการเขียน ใช้ภาษาพัฒนาความคิด ใช้ภาษาให้งดงาม ภาษาวรรณศิลป์ รสวรรณคดี ใช้ภาษาอธิบาย บรรยายและพรรณนา เขียนสื่อสารในรูปแบบต่างๆ ทั้งร้อยแก้ว ร้อยกรอง การเขียนบันทึก เรียงความ โครงงาน รายงาน การแต่งกลอน ใช้ภาษาได้ถูกต้องตรงตามวัตถุประสงค์ มีนิสัยรักการเขียนและมีมารยาทในการเขียน ESLOs ของโรงเรียน เราสามารถเป็นนักคิดต่อยอดได้ โดยการ - สร้างไอเดีย, การอธิบายและเหตุผลต่างๆ - นำสิ่งที่เราได้รู้ให้วิเคราะห์ ประเมินและแก้ปัญหาได้ - มีความคิดสร้างสรรค์ในแบบของเราเอง - ใช้เทคโนโลยีในการสร้างสรรค์ผลงาน ความสำเร็จและความพึงพอใจ ฉันรู้สึกภูมิใจกับงานในครั้งนี้ เพราะเป็นการทำงานครั้งแรกของสมาชิกในกลุ่มและทุกคนในกลุ่มให้ความร่วมมือกันได้ดีมาก พวกเราช่วยกันตกแต่งและเขียนกันอย่างสวยงาม Our working concept is spread our work to two parts. First part is a opus and second one is analysis the opus by answer proposition that teacher gives. The opus is written by beautiful hand writing and decorate for the last one. Steps to work -divide the work -do the research base on the topic -paraphrase the verse -write down the verse -analyze the verse -read the verse in mesmerize -talk about the verse In this project, my job is to write down all of the verse. Knowledge and benefits from the work is to know the different kinds of poem, understand the meaning of the word poem and to know the purpose of the author and what the author wants to convey. The moral of the poem is Thai people need to help to preserve Thai language. What I have learned is consistent with the goal in Thai language, be able to read Thai language in forms of poetries, literatures or other Thai documents to learn and understand Thai language and culture by analytical thinking in order to be applied to solve a problem and make a decision in their daily activities. Also be able to write Thai language in forms of poetries, literatures, essays, reports or other Thai document with clear communication and correct grammar. ESLOs I can be a innovative thinker by a) Build on the ideas, explanations, and reasons of others b) Apply what we know to analyze, evaluate, and solve problems, c) Be creative and original d) Use technology to create high quality products Success and satisfaction I am proud of this work. This is the first time we work as a group and everyone in the group is very cooperative. We helped each other decorate and write beautifully. |
Authorนาวสาว พิชชาภา ประเสริฐพันธุ์ เลขที่ ๑๓ ห้อง ๑๐๐๗ |