โปรเจคใหญ่ในครั้งนี้เราได้แบ่ง กลุ่มละ 5-6 คนตามที่ครูจัดให้ในห้องเรียน โดยดิฉัน ได้เข้ามาอยู่ในกลุ่มสาคูไส้หมูเป็นกลุ่มที่ 4 งานแรกที่พวกเราได้รับมอบหมายคือ การนำเสนอการนำข้อคิดจากวรรณคดี เรื่อง ความทุกข์ของชาวนา มาผนวกกับข้อคิดหรือหลักการที่น่าสนใจไม่ว่าจะ เป็นแนวคิดของนักปราชญ์ นักวิชาการไทยหรือต่างชาติ แล้วสร้างสรรค์ออกมาเป็นแนวทาง การใช้ชีวิตเชิงบวก จากนำเสนอในรูปแบบรายการ Talk Show พร้อมทำโปสเตอร์ info-graphics โดยกลุ่มดิฉันได้ทำการแบ่งงาน ซึ่งแบ่งเป็นคนที่พรีเซ้นท์และคนที่คิดบทพูด(ดิฉันได้รับหน้าที่ให้คิดบทพูด) ในบทของพวกเราได้มีการสัมภาษณ์ชาวนาที่ได้ประสบพบเจอกับปัญหาต่างๆในการปลูกข้าว ซึ่งการทำงานในการทำงานกับกลุ่มนี้ในครั้งแรกนั้น ก็มีสิ่งที่ต้องปรับปรุงอยู่เล็กน้อย นั้นคือการบริหารเวลาในการทำงาน และการพรีเซ้นเพื่อดึงดูดความสนใจ งานที่สองเรื่อง หัวใจชายหนุ่ม ในงานนี้พวกเราได้รับมอบหมายให้นำเสนอเนื้อหา ตัวละคร คำศัพท์และสำนวนที่ใช้ และข้อคิด การทำงานในครั้งนี้ ทำให้รู้สึกว่าเราสามารถทำงานร่วมกันได้ดีขึ้น มีการแบ่งงานที่ชัดเจนว่า ใครย่อจดหมายฉบับไหน ทำให้สามารถบริหารเวลาได้ดีขึ้น งานที่สาม เรื่อง โคลนติดล้อ โดยพวกเราได้นำเสนอวรรณคดีต่างประเทศที่มีเนื้อหาคล้ายกัน และทำการวิเคราะห์ ความแตกต่างทางสังคม วัฒนธรรม ค่านิยมที่ปรากฏในเรื่อง ซึ่งเรื่องที่เรายกขึ้นมาเปรียบเทียบหลักๆเลยคือ อินเดีย ประเทศที่ยังไม่เจริญ ซึ่งเป็นบทความภาษาอังกฤษ จึงต้องแปลบทความ(ดิฉันแปลและย่อบทความในส่วนของตนเอง) เป็นภาษาไทยแล้วจึงนำมาเปรียบเทียบ การทำงานในครั้งนี้มีอุปสรรค์หลักๆ คือ การหาบทความที่สอดคล้องกับวรรณคดีในครั้งนี้ ในส่วนของการพรีเซ้น สมาชิกในกลุ่มส่วนใหญ่นำเสนอออกมาได้ดีมาก งานสุดท้ายคือ เรื่อง สามก๊ก ตอน กวนอูไปรับราชการกับโจโฉ สมาชิกในกลุ่มได้ช่วยกันออกแบบทดสอบแบบ 4 ตัวเลือก จากเนื้อหาวรรณคดีหลักจำนวน 20 ข้อ แล้วจึงนำไปใส่ google form การทำงานในครั้งนี้เป็นไปได้อย่างราบรื่น เนื่องจากเราได้ทำงานร่วมกันมาหลายครั้ง ESLOs
การเรียนเชิงกลยุทธ์ : - รู้และเข้าใจสิ่งที่สำคัญ - สะท้อนการเรียนของเราและเรียนรู้ความผิดพลาดเพื่อที่จะปรับปรุง - วางแผนที่จะเรียนรู้โดยไม่เสียเวลา - ใช้เทคโนโลยีในการศึกษาค้นคว้าและการทำงาน นักคิดค้นต่อยอด : - สร้างไอเดีย, การอธิบายและเหตุผลต่างๆ - นำสิ่งที่เราได้รู้ให้วิเคราะห์ ประเมินและแก้ปัญหาได้ - มีความคิดสร้างสรรค์ในแบบของเราเอง - ใช้เทคโนโลยีในการสร้างสรรค์ผลงาน ผู้สื่อสารที่ดี - ฟังอ่านเขียนและพูดเพื่อวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกันและใช้วิธีการที่แตกต่างกัน - บอกสิ่งที่เราเข้าใจและเข้าใจว่าเราเข้าใจในกลุ่มทางสังคมที่แตกต่างกันอย่างไร - ใช้เทคโนโลยีและสื่อเพื่อชี้แจงอธิบายและระบุถึงแนวความคิดของเรา ผู้มีศีลธรรม - แสดงให้เห็นว่าเรามีความมุ่งมานะและความใส่ใจ
0 Comments
|
|